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            卢梭关于育儿的10个哲学建议

            发布日期:2017-07-15 11:40:33

            欢迎来到娘娘说,说养娃的科学和哲学
            娃爸田太医:协和医学院医学博士,哈佛大学医学院博士后,三甲医院儿童神外主任医师
            娃妈周娘娘:清华妈妈,前新华社记者,女性创业
            文/娘娘说
            作者/辣妈菲也
            很多都知道卢梭是文艺复兴时期法国的大思想家、大哲学家,代表作是《社会契约论》、《论人类社会不平等的起源》等。
            但作为那个年代的大V,竟然也写育儿经——《爱弥儿》!
            这本书假设了一个育儿对象“爱弥儿”,卢梭对其提出了“自然教育”的主张,分别针对0-2岁、2-12岁、12-15岁、15-20岁的不同年龄阶段,提出了不同的教育原则,对现代教育理论都具有深远的影响。
            今天,就让我们围观一下卢梭这位大V,从哲学和人性的角度,都有哪些育儿理念值得借鉴。
            1到底由谁来教育我们的孩子?
            卢梭提出了父母亲自参与养育与教育孩子的重要性:“美好的家庭生活是抵抗社会不良风气的关键所在,要做到这一点,首先要由孩子的亲生母亲来哺育他,唯有如此,才能唤醒人类最自然、最本真的情感,而国家的复兴也都仰仗这一点。”
            卢梭竟然还在其中特别强调了“父亲”的责任:“一个父亲如果能够真正意识到一个好老师的价值的话,他就不会把自己的孩子交给别人去培养,而是自己承担起教育孩子的责任。”
            2教育的目的,是让孩子坚持做人的本分
            卢梭认为,人被造物主创造出来的自然状态是很完美的,但社会将一切诸如偏见、权威、先例等社会制度和习俗都强加在孩子身上,扼杀了他们的天性。
            对此,卢梭给出了自己的答案:“我并不关心我的学生将来成了军人、教士还是律师,我唯一关心的是,他总能坚持做人的本分,这样他的地位无可动摇,即使人生有走了下坡路的一天,他也能承受这种痛苦。”
            3多给孩子一些自由空间
            卢梭分析了孩子叛逆的心理成因:孩子的生命力是旺盛的,但是造物主却赋予他们极小的行动能力,所以他们喜欢搞破坏,因为这样能彰显他们的力量。
            所以,卢梭建议,多给孩子一些自由空间,少替他们做些事情,好让他们多些自己动手的机会。这样,他们就不会感觉自己的力量被剥夺了,便也不会生出自己能力之外的欲望来了。而父母要做的,就是在一定的距离外,保持孩子的安全。
            4教孩子说话不能急于求成
            卢梭认为,孩子在学语期,可能很多语法、词汇都并不规范,在这样的时候,父母要做的就是保持和孩子正常的交流,而不要试图去纠正这些语言上不规范的小错误。
            因为如果父母总是试图去纠正孩子的发音、挑剔他们说话的声调、指责他们所用的字眼,他们就会羞于在人面前说话,有的甚至终生不敢开口。此外,也不要急于让孩子掌握太多的词汇。如果孩子所掌握的词汇多于他们的观念,那他们的思想就跟不上他们的表达,这对孩子没有丝毫益处。
            5孩子最好的老师是自然
            婴儿在最初的生命状态,记忆力和想象力尚未获得发展,主要通过刺激视觉、听觉这些感官来学习。所以,父母应该尽早让孩子多接触新的东西、包括难看的、丑陋的甚至古怪的东西,父母也要鼓励孩子多亲身体验,充分利用视觉、听觉、触觉的感知,来分辨事物的冷热、软硬、轻重、大小。
            不过,卢梭也反对父母把一些成年人的习惯强加给婴儿,例如一定要按照成人的要求,在固定的时间吃饭、睡觉,而应该让他们自由支配自己的身体,尽量按照自己的意志行事。
            6给孩子营造好的教育环境
            卢梭说:“模仿是孩子的天性,既然你无法阻止孩子去学别人的样子,那你就尽量把那些样子塑造成孩子去模仿的模样。”
            所以,卢梭认为,教育孩子,与其对他们长篇大论地说教,不如以自己的亲身行为去给他们树立榜样。
            “无论是孩子的父母还是老师,都必须首先让自己成为一个受人尊敬的人,请抑制你脸上的冲动和狂躁,收敛你的热情,保持你的淳朴,做到谨言慎行。”
            7尊重孩子的资质
            卢梭在书中提到:“为了不确定的未来,现在的教育强加给孩子各种各样的束缚,让他们终日生活在痛苦之中,我们牺牲了他们的现在,这样的教育能有什么好处?”
            他倡导要尊重孩子的天性,让他们按照自己的意愿去发展自己的才能,而不能整齐划一地全部把他们培养成同一个样子。
            8给孩子树立财产的观念
            卢梭认为:“孩子的头脑中形成的第一个观念不应该是自由,而应该是财产。”为了培养孩子的这种观念,我们应该适当让他拥有一些私人的东西。
            为了让孩子理解财产的概念,可以从“探讨财产的来源”开始,例如带着孩子去农场上看农民耕作,并自己参与劳动。然后向他解释:“因为你在它身上投入时间、辛勤的劳作以及自己的人格,所以它就是属于你的。”
            在这个基础上,再向孩子解释“馈赠”的概念,“在别人把东西馈赠给你之前,东西另有主人。”
            9女性应该如何保持自己的特质
            非常有趣的是,在此书的最后,路说要给“爱弥儿”找到一位伴侣苏菲,而这样的理想伴侣应该如何培养和教育呢?于是卢梭在最后一章论述了对女性的教育。
            卢梭认为,应该承认男性和女性之间存在的差异,大自然赐予男性强大的力量,也赐予女性柔弱的力量。而女性获得自身的发展,应该充分利用这种与男性不同的“柔弱”的力量,例如用她们的魅力去激发男人的力量、用耐心和细心去养育孩子、用超越任何人的坚强和热情,去成为孩子和父亲之间的使者。
            10教会孩子阅读“世界”这本书
            当爱弥儿从童年时期步入少年时期,由于身体的力量增强,他关注的兴趣点也便从与自身密切相关的东西,转向了整个世界和宇宙。那么,怎么引导孩子探索世界呢?
            卢梭提出的理念是:“他所获得的一切知识不是由你口头传授,而是他自己探索发现而来的。”
            “不管在何种情况下,最重要的不是他学习了哪些知识,而是他学会了如何去获取知识。这样的孩子,才会沉迷于知识的美妙,被知识引诱着,一门接一门地学习,一颗也不停息。”
            由于时代的限制,卢梭当然并不是所有的育儿论点都值得当今借鉴,但是其中不少的闪光点,时至今日,仍然值得细读。
            教育孩子,是一个需要长期学习的事业,好的教育,不仅能造福千千万万的家庭,更能为社会培养优秀的公民,推动整个人类社会的进步。
            读一读卢梭,领略一把《爱弥儿》当中的教育观点与方法,定能让你的教育之路更加平坦,也让你的教育更加有效。
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            作者介绍:辣妈菲也(spicymom2014),从神经大条、没心没肺的文艺青年,变身三头六臂、金光闪闪的妈妈;从通信业世界500强海外骨干,变身回国女性创业者;从科学育儿、正面管教到麻辣毒舌的管窥婚姻、女性觉醒;愿我像一个人格鲜明的闺蜜,一路陪伴你左右。娘娘说欢迎来到娘娘说,说怀孕的科学和哲学
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